Tom HornsbyHace tiempo, te hablamos de la Escuela de Música Creativa y del disco ‘Once historias creativas’,  elaborado por varios de sus alumnos.  Pues bien, la hemos visitado y hemos tenido tiempo de charlar con Tom Hornsby, su director pedagógico, quien nos ha contado cómo ha sido el proceso de grabación del álbum. Además, nos ha explicado de primera mano el método de enseñanza que siguen en la Escuela, toda una cantera de jóvenes artistas. Te dejamos con él.

¿Cómo surgió la idea de grabar un disco con alumnos de la Escuela?
Es algo que teníamos pensado desde hace años. No lo habíamos hecho antes porque no nos convencía versionar a otros artistas y dar directrices a los alumnos acerca de cómo debían hacerlo. Tras ver algunos de los proyectos de los estudiantes, nos convencimos. Querían intervenir en todo el proceso, con la guía de sus profesores. Les observamos y nos animamos a realizar una producción discográfica en la que son los protagonistas.

El disco otorga mucha importancia a la música instrumental, ¿por qué?
Los temas del álbum reflejan la realidad de la escuela, la de sus alumnos y sus inquietudes. Los propios estudiantes han velado por la calidad de la producción. Hay una corriente importante de jazz en la escuela y es lógico que en el disco se refleje la gran cantidad de instrumentistas que querían participar en la grabación y les interesa este estilo de música.

¿Está previsto organizar conciertos presentando los temas?
Alguna cosa hemos hecho y haremos, pero los grupos de alumnos que aparecen en el disco ya no están en la escuela y, en muchos casos, no siguen en contacto con nosotros. Aún así, los alumnos de combo han tocado ya en el festival de invierno.

¿Van a publicar más discos de otros alumnos?
Esto no para, cuando terminábamos de masterizar este disco, ya se estaba anunciando a los alumnos la producción del siguiente para que preparasen las nuevas composiciones.

¿Cómo se puede conseguir el disco?
El disco se puede escuchar entero en nuestra página web y si quiere conseguir una copia pueden dirigirse al sitio de la Fundación.  

¿Qué asignaturas se imparten en la Escuela de Música Creativa?
Para la música, una hora de un profesor hablando delante de una pizarra tiene poco valor. La práctica en grupo constituye el eje de la actividad de la Escuela. La etapa de formación básica tiene tres áreas. Luego viene el aprendizaje instrumental y las otras capacidades de apoyo para conseguir una base (comunicación auditiva, conocimientos teóricos…)

Una vez se han adquirido conocimientos básicos. Los contenidos se expanden, las asignaturas se especializan. Damos la oportunidad para que los alumnos se hagan una idea de su propio camino dentro de la música… La formación  no es  otra cosa que un medio para encontrar ese fin.

¿Qué le diría a la gente que está pensando en matricularse en la Escuela de Música Creativa? La música te puede cambiarla vida. Además, te permite descubrir cosas acerca de ti mismo y acerca de los demás… Acerca de tu potencial, de lo que uno tiene dentro y lo que puede llegar a conseguir. La música no es algo tan simple como quedar a tocar con los amiguetes ni algo como una carrera profesional altamente especializada. Existen opciones intermedias. La música es una herramienta muy potente para cambiar vidas.

Reúne a la gente, les enseña como interrrelacionarse, cómo trabajar en equipo y desarrollar un pensamiento creativo. La creatividad es una actitud vital y qué mejor instrumento que la música para conseguir que aflore. Cualquier persona que lo esté pensando,  que no lo dude porque abre muchísimas puertas, personales y profesionales. Hay muchísimas opciones de hacer música interesante de calidad y vivir de ello para gente con inquietud y creatividad.

¿Qué herramientas utilizan para impulsar a los jóvenes artistas?
Les apoyamos de formas muy diversas. Queremos proporcionarles experiencias lo más reales posibles de cara al desarrollo de su carrera profesional. Nuestra bolsa de trabajo está organizada para que alumnos, a partir de cierto nivel de formación, se apunten en ella. Se reciben demandas para distintos tipos de trabajo. Pequeños conciertos, amenizaciones, jornadas musicales, presentaciones didácticas…

Estos trabajos les suponen una pequeña aportación económica que les permite continuar con su formación. Uno de los proyectos más interesantes de la bolsa de trabajo ha sido la producción de un espectáculo didáctico de teatro musical, diseñado para alumnos de secundaria. Es presentado e interpretado musicalmente por alumnos.